各位嘉宾、各位老师，同学们：

        上午好！今天很高兴有机会参加大家这个活动。因为时间关系，其他话题我就不多说了，这里我只想讲两个问题：

一、充分认识咏诵经典尤其是古典诗词吟诵的意义。

其一，对童蒙养正（正气、正道）、对于改变当前教育中不少学校“轻道重术”的局面的改变有着重要作用。

对于小学生而言，学习科学文化知识，固然重要；但是，最重要的还是童蒙养正。把“养正”也就是古人所讲的养浩然之正气啊！也就是我们党经常说的要“立德树人”啊！通俗地说，就是要培养学生一个良好的品德：怎样做人（孝敬）、敬畏（做人底线）放在首位。而不是整天去上数奥班、英奥班、作文班等等为首要任务。孔子说:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众，而亲仁,行有余力,则以学文。”这是对的。古典诗歌中同样也包含了学多做人做事的道理，学习诗歌，吟诵诗歌，体察这其中的含义，对少儿童蒙养正意义重大、深远。如孟郊《游子吟》表达了母亲的无限感激、感谢和感恩之情；李白《静夜思》对故乡的怀念之情；苏东坡《水调歌头—中秋》表达了对亲人们的无限思念之情。等等。诵读时间长了，随着我们年龄的增长，阅历的加深，自然，我们的浩然正气就养起来了！

其二，对于传承中华优秀传统文化，乃至认识社会、认识人生，意义重大、深远。中华优秀传统文化是中华民族的根、是中华民族的魂，也是中华民族的印。是中华民族区别与世界其他民族的最显著标示。什么时候，我们都有责任、有义务去传承。经典就是其中的重中之重。因此，对于吟诵诗歌，这非常有必要。《论语·阳货》有这样一句话：子曰:“《诗》可以兴（抒发情志），可以观（观察社会），可以群（结交朋友），可以怨（针砭社会不平）;迩之事父，远之事君;多识于鸟兽草木之名。”孔子不愧为是圣人，把诗歌的巨大的社会功用说的淋漓尽致。因此，他对儿子说：“不学诗，无以言。”要求他儿子好好学习诗歌。习近平总书记也非常重视诗歌学习。2014年9月9日（教师节前夕），习近平总书记来到北京师范大学看望一线教师，他说，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。9月11日，在前往塔吉克斯坦的专机上，习近平又深有感触地对随行人员说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”他要求：“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。”我想，总书记这两次讲话是很有深意的。

其三，对探索一条如何办好小学教育有一定的借鉴作用——走特色化路子。当前，世界经济形势并不如人意。为了拉动经济增长，世界各国都在绞尽脑汁。许多国家不约而同都把眼光转移到教育上来。可以说，世界各国竞争，其中非常激烈的一个竞争，就是在教育上。教育兴，则国家兴。这是被无数事实上证明了的一个真理。纵观世界发达国家，无一不是教育强国。大家知道，现在很多国家都来华招生，包括那些教育发达国家。而且呈现这样一个现象：年龄越来越低龄化。因此，办好教育，不仅涉及到我们千家万户利益，还涉及到国家安全，中华民族的未来。怎样才能办好教育？就我们小学来说，就是走特色化的路子。我想经典诵读就是其中一个较好的路子。

二、如何做好经典吟诵教育。

第一，贵在坚持。经过几千年文明的积累和仁人志士的努力，中国经典可谓浩大。如此多的经典，如果没有恒心和毅力，如果抱着三心二意的态度，或者三天打渔，两天晒网的做法，势必无功而返，事与愿违。我常说，“常人比智力，志士比精神。”其实，大家在座的诸位智力是差不了多少了，为什么纪念几十年过去了，有的人成了大专家、大领导、大企业家，原因在哪里？就是在始终如一、无怨无悔去做一件有价值、有意义的事情。不用多，一件就够！大家做一件事情，往往有始无终，或者始终不一。大家知道，搞经典诵读教育，早就开始了，可是，到了今天，坚持下来有几家？取得了成就的有几家？我看，微乎其微。原因在哪里？我告诉大家，最终各要一条就是在这里：没有恒心、没有毅力啊！

第二，要始终如一去践行。中华优秀传统文化一个重要特点：就是它是践行文化。温良恭俭让、仁义礼智信，每一个字，都离不开践行，完全可以说，中华文化，就是践行文化！在这方面，孔子为我们做出了榜样。他说：“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？” （孔子说：“把《诗》三百篇背得很熟，让他处理政务，却不会办事；让他当外交使节，不能独立地办交涉；背得很多，又有什么用呢？”）如果你天天摇头晃脑背诵“慈母手中线，游子身上衣”等歌颂母爱的诗句，但是在生活中你却对母亲呼来唤去，极不尊重，甚至谩骂母亲，你说，这样的诵读又有什么意义？又譬如你时常诵读陆游“位卑未敢忘忧国”，到了国难当头，或者躲到国外去，甚至干脆当了汉奸。你说，诵读又有什么价值？中国有句古话，叫做“听其言，观其行“，讲的就是这个道理。

第三，重在创新。为什么要创新？时代不同了？人也不同了？我们面临的任务和所处的环境也不同了。2014年2月24日下午，中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。习近平指出，要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。怎样做到创新？创新是一个民族的灵魂。同样，创新也是我们诵读经典的关键所在。怎样去创新？2013年 12月30日，中共中央政治局就提高国家文化软实力研究进行第十二次集体学习。习近平总书记说：把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。使之成为推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。这就是创新！

各位老师、同学们，有句古话，那就是：“熟读唐诗三不首，不会吟诗也会吟”，诵读多多，因为时间关系，我就不在赘述。希望同学们珍惜机会，努力学习，将来长大了，成为我们社会的有用之才，成为人民共和国真正的有用人才，成为中国民族的脊梁，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的英雄！

最后祝各位老师身体健康，祝各位同学们学习进步！

谢谢大家！