文化进校园要突出“精”
时间:2017-12-06 10:55:05 来源:青岛文明网 作者:张瑾 近年来，传统文化进校园、廉洁文化进校园、中医药文化进校园……各种文化纷纷挺进校园。但是，学校课程表容量有限，孩子们在校学习时间有限，那么多内容的文化进校园如何落实?如何让这些优秀文化真正入脑入心，而不是一阵风似的停留在口号上、标语上或应付上级检查上？这是比文化进校园更要亟待落实的问题。（11月29日 半月谈网）
国家倡导“文化进校园”尤其是优秀传统文化进校园，教育部门和学校都在往这个方面努力，一些学校的课表上都增加了传统文化的课程。如书法、戏曲、古诗文朗读等，有的学校则利用课外社团活动、文化艺术节、比赛等形式来推荐“文化进校园”的活动深入开展。
“文化进校园”推动了校园传承传统文化的热潮。此举对于学校和学生来说，是一件意义多重的好事。但是，升学的压力往往又倒逼学生不能在这些传统文化上常驻，因为语数外、物理化学政治等大学科要考试，他们不得不在应试教育中夜以继日。如何让孩子们在有限的时间里，能多在“文化进校园”中多徜徉，关键还是突出一个“精”字。
“文化进校园”要精选项目。有人说，校园不是一个筐，不能任何文化都往里面装。而且，什么传统文化都涌进校园，学校疲于应付，也难出效应，只有多问计学校，从孩子们普遍喜欢的传统文化入手，比如孩子们喜欢非遗的就精选几个民俗文化；喜欢戏剧的，就找他们熟悉的家乡戏剧；喜欢书法的，就踏踏实实地选好书法课程，如此等等，孩子们才会对走进校园的传统文化进行深耕，也容易入心。
“文化进校园”要精心设计课程。课程开始如何更加有效，不能让传统文化作为“边角料”。笔者也曾经看过一些学校的课程表，一些戏剧、书法往往都放在周五的最后一节课，传统文化以副科的形式出现，这样的“文化进校园”，是无法提取学生兴趣的。要真正让学生对传统文化发生兴趣，就要像语数外一样，实践作业也要跟上，才能使“文化进校园”保质保量。
“文化进校园”要精准检测效果。很多科目，不像语数外，教师上得不起劲，学生学得也不认真，如何激发他们对传统文化的热情？只有通过艺术节，戏剧节等等，为学生搭建舞台，一方面既能检测学习效果，另外一方面，更要培养孩子的学习兴趣。尤其需要结合学校实际情况和可能条件，开拓教学资源，特别是需要引进师资，聘请兼职公益人士，开门办学，还可以结合当地优势特色文化艺术资源或传统，开展有系统的长效孵化，这样，“文化进校园”才真正起到培育学生文化自信的作用。
没有传统文化的教育是苍白的，也是违背教育初衷的。各级学校只有在“文化进校园”课程、内容和时间上给予精确保障，才能不搞“运动式”，不疲于应付，不仅让传统文化进校园，更让传统文化在校园生根开花结出硕果。
国家倡导“文化进校园”尤其是优秀传统文化进校园，教育部门和学校都在往这个方面努力，一些学校的课表上都增加了传统文化的课程。如书法、戏曲、古诗文朗读等，有的学校则利用课外社团活动、文化艺术节、比赛等形式来推荐“文化进校园”的活动深入开展。
“文化进校园”推动了校园传承传统文化的热潮。此举对于学校和学生来说，是一件意义多重的好事。但是，升学的压力往往又倒逼学生不能在这些传统文化上常驻，因为语数外、物理化学政治等大学科要考试，他们不得不在应试教育中夜以继日。如何让孩子们在有限的时间里，能多在“文化进校园”中多徜徉，关键还是突出一个“精”字。
“文化进校园”要精选项目。有人说，校园不是一个筐，不能任何文化都往里面装。而且，什么传统文化都涌进校园，学校疲于应付，也难出效应，只有多问计学校，从孩子们普遍喜欢的传统文化入手，比如孩子们喜欢非遗的就精选几个民俗文化；喜欢戏剧的，就找他们熟悉的家乡戏剧；喜欢书法的，就踏踏实实地选好书法课程，如此等等，孩子们才会对走进校园的传统文化进行深耕，也容易入心。
“文化进校园”要精心设计课程。课程开始如何更加有效，不能让传统文化作为“边角料”。笔者也曾经看过一些学校的课程表，一些戏剧、书法往往都放在周五的最后一节课，传统文化以副科的形式出现，这样的“文化进校园”，是无法提取学生兴趣的。要真正让学生对传统文化发生兴趣，就要像语数外一样，实践作业也要跟上，才能使“文化进校园”保质保量。
“文化进校园”要精准检测效果。很多科目，不像语数外，教师上得不起劲，学生学得也不认真，如何激发他们对传统文化的热情？只有通过艺术节，戏剧节等等，为学生搭建舞台，一方面既能检测学习效果，另外一方面，更要培养孩子的学习兴趣。尤其需要结合学校实际情况和可能条件，开拓教学资源，特别是需要引进师资，聘请兼职公益人士，开门办学，还可以结合当地优势特色文化艺术资源或传统，开展有系统的长效孵化，这样，“文化进校园”才真正起到培育学生文化自信的作用。
没有传统文化的教育是苍白的，也是违背教育初衷的。各级学校只有在“文化进校园”课程、内容和时间上给予精确保障，才能不搞“运动式”，不疲于应付，不仅让传统文化进校园，更让传统文化在校园生根开花结出硕果。
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