《我的校园我的家》优秀文学作品-- 守望家园
时间:2022-03-02 10:34:46 来源:河北省传统文化教育学会 作者:李抒梅编者按：为深入落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的系列重要讲话精神，贯彻中宣部、中央文明办、中央纪委机关、中组部、国家监委、教育部、全国妇联颁发的《关于进一步加强家庭、家教、家风建设的实施意见》，经研究，河北省传统文化教育学会、河北省文联系统期刊联盟共同主办“我的校园我的家”优秀文学作品征文活动。经三个月的征稿工作，共收到文稿近六千篇。从2022年2月12日起，我们将遴选出来的优秀作品陆续在河北省传统文化教育学会网站刊载。
这样做的目的是：展现我省校园建设所取得的成就以及广大教师、学生的精神风采，展示他们的学习生活实际，强化广大教师、学生对学校的认同感、归属感和荣誉感，从而促进校园文化建设，弘扬优良的校风与家风，为我省教育的改革和发展贡献一份力量。
欢迎各位专家学者和有识之士就此提出意见或建议（联系电话：0311-87050831）。
守望家园
河北师范大学附属民族学院 李抒梅
作为一个教育工作者，我在学校的时间多于我的家，因此我称之为家园，即是家，必有亲人。于是，一些人，一些事，一幕幕温馨的画面便浮现出来。是为记。
一 阳光的纹理
1996年，早春时节，身着杏子黄的针织单衫，我走进了民族学院。记得教务处赵玉霞老师迎面遇见，怜惜的说道：“不冷吗？就是年轻啊，千万别冻感冒了。”就这样，我融入了民族学院的大家庭。
回头看，其实我走进的也正是民族学院的春天。万物吐绿，蓬勃复苏。校园、校舍、教学、管理都是那么简单，各个方面应该说是方兴未艾。当时的我，青涩而饱满，光洁紧致的皮肤甚至会发出太阳的反光。无论是我还是我的课堂，随时会迸发的青春的力量，充满着无限的可能与未知。
此后，赵老师多加体恤，当我准备公开课时，并不知道需要实验室的场地还要事先和相关的老师打招呼。在没有任何准备的情况下，赵老师匆忙上阵，保证一切场地设备的顺利使用。后来，当我在第一届预科分流的时候，因连夜统计学生分流成绩，一个个复杂的公式，一个个精确到小数位的数据已经使我焦头烂额，也是这个时候，赵老师向我传来了小宝贝女儿在毕业联欢活动中的一场精彩的表演——《赛马》。这个舞蹈是由戴宝军老师指导和编排的，为整场毕业晚会靓丽织锦上又增添了精彩的一朵丽葩。如今，赵老师那一代前辈已经儿孙绕膝，安享晚年，想必在内心深处，也在时时挂记着这个故园吧。
回头看，其实我走进的也正是民族学院的春天。万物吐绿，蓬勃复苏。校园、校舍、教学、管理都是那么简单，各个方面应该说是方兴未艾。当时的我，青涩而饱满，光洁紧致的皮肤甚至会发出太阳的反光。无论是我还是我的课堂，随时会迸发的青春的力量，充满着无限的可能与未知。
此后，赵老师多加体恤，当我准备公开课时，并不知道需要实验室的场地还要事先和相关的老师打招呼。在没有任何准备的情况下，赵老师匆忙上阵，保证一切场地设备的顺利使用。后来，当我在第一届预科分流的时候，因连夜统计学生分流成绩，一个个复杂的公式，一个个精确到小数位的数据已经使我焦头烂额，也是这个时候，赵老师向我传来了小宝贝女儿在毕业联欢活动中的一场精彩的表演——《赛马》。这个舞蹈是由戴宝军老师指导和编排的，为整场毕业晚会靓丽织锦上又增添了精彩的一朵丽葩。如今，赵老师那一代前辈已经儿孙绕膝，安享晚年，想必在内心深处，也在时时挂记着这个故园吧。
二 成长
感谢民族学院，像个长者，对懵懂如初不谙世事的我以无限的包容，并给予我成长的空间。早年任教的中师，有西藏班和内地中师班的孩子。据数据统计，这些孩子中，今天大多任地方院校或部门负责人，或者是精英骨干教学能手。
2000年从李志芹老师手中接任99——4班辅导员，与李老师性格上的反差，她的雷厉风行、果断干脆、大刀阔斧的带班作风，和我的温柔细腻、春风化雨、润物无声的方式形成了鲜明的对比和巨大的反差。所以，接任班级管理之后，磨合起来难度要更大一些。卫生、纪律、执行度一一适应调整。青涩的我，在开班会的时候大发其火的情景历历在目。但当冷静下来之后，深入的进行了分析和思索，“亲其师，信其道”这样的原理，在融洽情感，共建温馨家庭的活动之中，我知道它的魅力所在。于是，我迅速调整思路，现在印象比较清晰的是，借助世纪之交，我们全员攀登封龙山，在前一天的晚上，我煮出几十颗全班吃用的茶叶蛋到深夜，以备第二天会餐享用。当我们登上了世纪的峰巅，我的学生们吃到美味的食品的时候，我们的内心真正的交融到了一起……如今，几十年的时光倏忽而逝，99——4班的同学偶尔过来小聚，还在提起毕业时我写给他们的临别赠言，几乎是口熟能详脱口而出。现在学校对门桥西实验小学主抓教学的副校长王伟娜就是这个班级里边的一员。她的吃苦耐劳，极强的事业心以及阳光乐观的态度成为楷模，并且家庭幸福堪当重任。当听到这届学子们提到这个毕业寄语受益终生的时候，想到我当时只是随意之举，情之所至，虽然有些惭愧，但是看到他们事业丰收，家庭幸福，我也是倍感欣慰了。
三 岁月的颜色
教育是我的岁月，我的教育天空是有颜色的，曾经写过一首四季歌，《我把心情寄托在一个地方》，诗行是这样的：我把心情寄托在一个地方/那里山青水秀，桃花常开——桃子也懂得把桃花珍藏/春天会有煦暖的风/吹开沉睡的心灵/夏天来临/也会被放到毒太阳下曝晒/消消毒/一扫冬天的阴霾/秋天的风/应该也会给她剪出/如枫的形/更有霜雪/染就一层/浓浓的嫣红/冬天到了/没有霾/清凉的雪花/让她悟醒/那玉洁/那轻灵/是自由的心，在空中/娉婷。以此作为我的职业生涯的理想状态与追求。
时光静好，苦中为乐。我的从教生涯伴同我对孩子的培育。女儿的生活逐渐丰盈起来了，倒不在于刚刚入职的她捧回了一个个省内乃至全国讲课大赛的大奖，而是它的积极乐观，拥抱生活，相信未来的坚定眼神。曾记得当初带队实习的时候，因为实习生中午是需要留校午休的，而刚刚十几个月龄的孩子寄送到师大幼儿园小托班，中午也是需要家长接回家的。因为安排不当，和我搭档的老师也已离开。本以为他们不会有什么事情，所以我就交待之后匆忙地赶去托儿所接孩子回家，安排孩子吃饭，哄她午睡。但这个过程之中，来了一个急迫的电话。怕啥来啥，谁能想到学生在实习小学，在春天尚未结束的时候，打开了因为季节未到尚未检修的电扇，结果掉落砸伤一个学生，那种慌乱、恐惧、担心与负疚曾使我几近崩溃，疯了一样把孩子托付给邻居，然后骑上车子赶到实习学校，幸好学生只是惊吓，一点擦伤，否则后果不堪设想。还有一次，也是最为紧张关键的时节，赶上了小女7周岁生日，爸爸也在加班，煮好了简单的生日面之后，面对的必然是一场连夜的奋战。面对各种数据的处理，看着孩子期盼焦灼的眼神，我只有安抚。当工作忙完后回到家中，深夜，坨了的生日面，孩子熟睡中的呓语……内心五味杂陈。所有做过一线教师的明白，这是我们的日常。
从教生涯如诗如画如风雨彩虹，记得2014级新生来的时候下着小雨，我们事先组织先来的同学帮助后到的同学办理手续，一个个温馨的画面记忆犹新。当然，任何一个有经验的老师都会知道，班级家园的建设，亲如手足的同学之情，必须从这一刻开始培育，事后从2014年的空间日志中翻出当时所记情景，历历如在目前。
《走向远方，起航》诗句如下：那一天/下着小雨/命中注定/十八岁的手/紧紧扣握/在一起/心 再不会分离/爱 是我们共同欢畅的主题/这一年/秋天靓丽无比/细语敲打梧桐/弹奏梦想/摇曳幸福纷飞/霾锁重围/我们畅想风吹炊烟/九十四颗心紧紧相偎/风儿 捎来一片蔚蓝/白云承载梦想/走向远方/从这里起航/起航……这个新生班93人，加上我是94人。之后曾经有个想法，找个自己任教口语课的音乐班一个小胖子，问是否可以谱曲，做我们的班歌，结果不了了之，可能小胖子的专业尚待提升。
迎来送往，周而复始。
预科学制周期短，每年，即是新生又是毕业生。通过几个月的摸爬滚打，我们尽快相互融入了内心。刚刚读懂了每一个人，却要面临分别之苦。每当繁忙的毕业季，各种数据的整理、分流等等，就绪之后，看着他们离去的背影渐行渐远，回到空空如也的教室，整齐的排椅，内心的空落，止不住的眼泪飘然滑落。不经意间，看到教室里边贴在门上的标签，“教室卫生，颜值越高，颜值越高，责任越大。”“此教室为某某专用，非本班小可爱莫入”等等个性鲜明的小告示，我知道历史已经来到了一个绚丽多彩的新纪元。此后，我一般的就不再兼职辅导员，倒不是怕操心费力，而是真的担心我们的节奏是不是能够跟得上时代和一代代日新月异的学子，总是顾虑偏大的年龄会不会偏于保守，会阻挡住孩子的快乐时光，会不会影响他们最浪漫的人生季节。当然，还有一个说不出的理由，就是不忍那种离别之苦。无奈之中，我只能说，学子们，我永远是你们精神家园忠实的守望者。
四 守望家园
差强人意的心理素质，慢热的性情，懵懂随性甚至任性，决定了我不是赛场上的优秀选手。作为民族学院最平凡的一员，我很庆幸能够得到学院的信任，把这个专业学科教学的重任赋予我，让我在专业的田园上耕耘。在我担任了繁重的课时教学任务的时候，虽然我得到的比如先进工作者积极分子等等很少的荣誉，以及并不丰硕的获奖。但能够给我以晴空，让我能爱着教室、爱着我的学生、同事、课堂，并产生越来越浓郁的职业幸福感，我知足了。
春播夏长，秋收冬藏，日复一日，岁月静好。
当历史进入到了一个新纪元，当各种发达先进的教育理念如雨后春笋般蓬勃在教育的原野上，我预感到，我教育生命的金秋来了。
我们不做知识的搬运工，而是思想智慧的火种，让智慧引领制造，让制造创造更多，让世界变得更加浩瀚，让星空更加璀璨。教育不是填鸭灌输，而是一棵树摇动另一棵树，让生命影响生命。时间、空间、星辰、大海，当这些广阔的视野蜂拥而至的时候，我把这些深植入心，融入课堂，未来的发展观、人才观，没有世俗功利的纯净世界，是升华灵魂的利器。课堂上，望着窗外硕大的梧桐，以及阳光投下的影子，我和我的学生读着《洛神赋》，贝多芬的《春天》作为淡淡的背景音乐，在这样的大美课堂之中，我和我的学生们好像跨越历史时空，回到了旖旎浪漫的精神家园，与曹魏才子进行内心的碰撞与交融……
30年的栉风沐雨，我的教育生涯已致金秋。秋是个丰硕、含蓄、内敛的时节，我时时激励自己，并欣慰的看到那么多年轻同事不负众望，以及他们的睿智、胆识和魄力。所有这些，让我有了一个坚定的信念。我的家园，我为之奋斗了30年的故园，我灌注了所有时光、爱与热情的故园，像一位慈祥的长者，看着我成长，看着我培养一代代学子，看着我幸福而充实的生活，看着我充盈的生命像一棵参天大树屹立天地之间。
我将以余生欣欣然的去迎接你每一个春天的到来！
微风化雨柔，鸟儿啁啾，和鸣你春，无尽的情悠。
我们不做知识的搬运工，而是思想智慧的火种，让智慧引领制造，让制造创造更多，让世界变得更加浩瀚，让星空更加璀璨。教育不是填鸭灌输，而是一棵树摇动另一棵树，让生命影响生命。时间、空间、星辰、大海，当这些广阔的视野蜂拥而至的时候，我把这些深植入心，融入课堂，未来的发展观、人才观，没有世俗功利的纯净世界，是升华灵魂的利器。课堂上，望着窗外硕大的梧桐，以及阳光投下的影子，我和我的学生读着《洛神赋》，贝多芬的《春天》作为淡淡的背景音乐，在这样的大美课堂之中，我和我的学生们好像跨越历史时空，回到了旖旎浪漫的精神家园，与曹魏才子进行内心的碰撞与交融……
30年的栉风沐雨，我的教育生涯已致金秋。秋是个丰硕、含蓄、内敛的时节，我时时激励自己，并欣慰的看到那么多年轻同事不负众望，以及他们的睿智、胆识和魄力。所有这些，让我有了一个坚定的信念。我的家园，我为之奋斗了30年的故园，我灌注了所有时光、爱与热情的故园，像一位慈祥的长者，看着我成长，看着我培养一代代学子，看着我幸福而充实的生活，看着我充盈的生命像一棵参天大树屹立天地之间。
我将以余生欣欣然的去迎接你每一个春天的到来！
微风化雨柔，鸟儿啁啾，和鸣你春，无尽的情悠。
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