编者按：为深入落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的系列重要讲话精神，贯彻中宣部、中央文明办、中央纪委机关、中组部、国家监委、教育部、全国妇联颁发的《关于进一步加强家庭、家教、家风建设的实施意见》，经研究，河北省传统文化教育学会、河北省文联系统期刊联盟共同主办“我的校园我的家”优秀文学作品征文活动。经三个月的征稿工作，共收到文稿近六千篇。从2022年2月12日起，我们将遴选出来的优秀作品陆续在河北省传统文化教育学会网站刊载。
    这样做的目的是：展现我省校园建设所取得的成就以及广大教师、学生的精神风采，展示他们的学习生活实际，强化广大教师、学生对学校的认同感、归属感和荣誉感，从而促进校园文化建设，弘扬优良的校风与家风，为我省教育的改革和发展贡献一份力量。
    欢迎各位专家学者和有识之士就此提出意见或建议（联系电话：0311-87050831）。
 

美丽校园我的家

 石家庄市长安区丑小鸭外国语幼儿园   张会景
 

    天空是白云的家，树林是鸟儿的家。泥土是种子的家，幼儿园是小朋友的家。我的校园丑小鸭，是一座充满童趣世界的城堡，这里不仅有丰富的文化还有多彩的体验馆。接下来请随我一同进入丑小鸭之旅。现我们的户外场地，是以交通规则为主线，地面环绕楼梯一圈都是小马路，在活动中孩子们会扮演成司机、乘客、警察、导游等角色，在过程中学习交通规则，我们的园所就是一座小城市，孩子们骑着小车会路过这周边的沿途风景，每一项自主活动都是一站地，这边是创意小树林，孩子们在区域里进行户外写生、帐篷里畅谈等活动，这边是一米菜园，今年开春孩子们种的茄子、辣椒、小番茄，经过孩子们精心的照料，都长出了果实并制作成了美味的菜肴，现在我们种植的小蒜小葱也长出了小苗，这是海洋游乐场，年龄偏小的孩子比较喜欢的区域，孩子们在里面进行颜色游戏、配对游戏、投掷游戏等一项更适合小孩子的活动，海洋球、摇摇马、蹦床、投篮等，让孩子们在里面尽情玩耍，放松心情。
    往前走是玩沙戏水小院，老师按照不同年龄段制定沙水计划，孩子们在沙土里寻宝、管道和绳索运沙等不同的操作，培养孩子的动手动脑能力。孩子们最喜欢这项活动，建城堡、沙池寻宝、我们的健康领域里有心理健康这一环节，通过心理绘画、沙盘游戏和舞动让老师们去了解孩子的内心世界，所以在活动过程中，老师除了引导，还是经常性的和孩子沟通，有的孩子不爱表达，但是通过沙池的活动，逐渐的喜欢跟老师去交流。
    我们的户外美术站，孩子们在绿地上享受写生的美好，我们会提供小帐篷、塑料板、保鲜膜等半成品，根据小主题让孩子们在上面自由创作，比如今天的主题是：小动物爱吃什么，老师会提供小动物的原型，画上小猴子，孩子们就会想小猴子爱吃什么呀，爱吃小香蕉，就把小香蕉画到上面。
    体能大循环：是孩子们的户外活动，由课间操和体能运动大循环两部分组成，结合我们开展的功能性动作教育课程，全园孩子通过10几个项目轮流循环练习，在过程中，不仅仅是让孩子锻炼身体，最主要是练习钻、爬、跑、跳、投掷、翻滚等每个动作的标准性，从而不损伤孩子的骨骼和肌肉，在学期初和学期末我们会通过坐位体前屈、立定跳远、10米折返跑、平衡木、投掷等方面进行体测，根据体测记录对比孩子们练习前后的变化，我们可以看到孩子们非常享受这个过程，让孩子们快乐的运动。同时，我们也跟随着体育教研员崔老师和教科所王老师申报了此课程的课题研究，今年立项，开展了为期三年的研究工作。
    一到三楼楼梯间我们看到了挂满了照片，这些看似普通的照片，诠释了我们的情怀和经历，这是我们刚建园授牌的照片，从这个时候丑小鸭的故事就开始了，我们按年份分为了6个重要阶段，分别是另类宝贝、蹒跚学步、茁壮成长、流离失所、励精图治、疫后重生，呈现出的是我们二十五年的风雨兼程。
    我们根据每个年龄段学习的内容创设了楼道墙面的环创，现在大家看到的是触摸墙，一楼的都是小班年龄的孩子，我们制作了触摸墙，神秘的触觉体验激发了孩子们的学习兴趣，吸引孩子的眼球，教师和孩子们共同收集各种各样材料，如勺子阿、石子阿、棉花阿、绳子阿等等各种生活中的物品，并利用了衣饰框，让孩子们通过扣、穿、系、按的方式打开神秘开关，再去摸一摸里面的物品，感受材料的形状、软硬、粗细。
    在我们看到的墙面是老师制作的二十四节气，每一幅创作上都呈现出每个节气突出的特点，我们也研发了二十四节气的园本课程，让孩子们在学习中对中国传统的节气的来历习俗熟记心中，把这些知识点带给我们的爸爸妈妈。
    二楼的乐器墙面：这面墙是老师们奇思妙想利用变废为宝制作的一些乐器，它不仅仅是一面装饰墙，通过这些乐器循序渐进的增加知识点，如何增加呢？乐器的名称，如何使用、主打音乐、音乐赏析等等，与我们教育体系里的艺术活动息息相关。
    三楼的百家姓：以百家姓和古诗为主题，中国人是最注重老祖宗和家族的，直到今天，人们初次见面还经常会问“您贵姓”？姓不仅代表一个人，还承载着浓重的家族、地域内涵，百家姓的设计理念是为了让孩子们了解姓氏小常识，从名字中识字，每当孩子们走到这就会互相交流“这是我们老师的姓，班里谁姓张谁姓王”等等有趣的问题。
    在丑小鸭这片沃土中，我渐渐悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要不断充电，积极进取；在这片沃土中，我渐渐悟出，幼儿愿意获取知识，比学到的知识本身更重要，怎样获取知识，比获得怎样的知识更要重要，会学比学会更重要；在这片沃土中， 我感受到了温暖。孩子们的一句老师我爱你，一个拥抱，一个亲吻，都是我工作的动力，家长信任和肯定就是最好的褒奖。让我们即使身体再累，脸上却依然保持着微笑；让我们因岁月而生的皱纹只长在脸上，却从未长在心上。上级领导无微不至的关心、丰富多彩的教师活动，都让我们有了家的温暖，有了归属感、幸福感。声无言，花自开，萤火点点汇成灯的无痕教导。做一个有温度的幼儿教师，在孩子的心田播种的是”爱”的种子，并陪伴着孩子成长，让孩子成为一个有”温度”的人，让我们的社会也充满了款款温情。