河北省传统文化教育学会分支机构2022年度工作汇报(十二）
时间:2023-02-02 10:04:01 来源:河北省传统文化教育学会 作者:赵飞虎
河北省传统文化教育学会副会长单位石家庄路翔铁路中等专业学校工作汇报
河北省传统文化教育学会副会长 赵飞虎
尊敬的各位领导，各位理事，会员同志们，大家好！
2022 年石家庄路翔铁路中等专业学校在校党支部的领导下 ，顺利的完成了学校制定的各项工作 ，现将本年度工作情况总结如下：
一、基本情况
我校于 2005 年经石家庄市教育局 、石家庄市民政局批准成立 。 业务主管：石家庄市教育局 。学校位于石家庄市新华区翔萃路 99 号 ，校园面积：80040 平方米 。我校为河北省民办教育协会会员单 位 、石家庄市民办教育协会副会长单位 、河北省传统文化教育学会副 会长单位 、石家庄市民办教育优秀单位 ，今年12 月份被河北省民政 厅评为 “河北省 5A 级社会组织” 。 现有 13 个专业 ，在校生 2062 人。
1 学生发展质量
1.1 党建引领
石家庄路翔铁路中等专业学校党支部于2016 年 11 月批准成立，隶属新华区教育局党总支 ，学校现有党员 25 人 ，关系在学校的党员 15 人 (其中正式党员 12 人 ，预备党员 3 人 ) 。25 名党员中 ，50 岁 以上党员 10 人 ，40 岁以下党员 15 人。
我校党支部注重青年教师的培养 ，组织全体教师学习二十大会议 精神 ，学习习近平总书记系列重要讲话 ，学习党的基本知识 、党史教育 、党的先进性教育等 ，明确在新时期学校教育教学工作中的任务和职责 ，充分发挥党员的先锋模范作用 。通过学习教育活动 ，青年教师感受颇深 ，2022 年又有 11 名年轻教师向党组织递交了入党申请书。
我校在党支部的领导下 ，注重红色文化氛围的营造及红色文化宣 传教育工作 。为喜迎中国共产党第二 十次全国代表大会 、学校启动“红色文化教育长廊”建设 ， 并于党的二 十大召开第 一 天 (2022 年 10 月 16 日 ) 投入使用 。 红色长廊以 “觉醒年代 ，伟大征程”为主 题 ，通过别样生动的 一 幅幅波澜壮阔的画卷 ，再现了党的百年光辉历 史 。“红色文化教育长廊” ， 弘扬了革命精神 ，传承红色基因 ，厚植爱国情怀 ，红色文化已成为我校校园文化体系的核心和灵魂 ，也已成 为构建校园文化建设的重要精神支柱。
一、基本情况
我校于 2005 年经石家庄市教育局 、石家庄市民政局批准成立 。 业务主管：石家庄市教育局 。学校位于石家庄市新华区翔萃路 99 号 ，校园面积：80040 平方米 。我校为河北省民办教育协会会员单 位 、石家庄市民办教育协会副会长单位 、河北省传统文化教育学会副 会长单位 、石家庄市民办教育优秀单位 ，今年12 月份被河北省民政 厅评为 “河北省 5A 级社会组织” 。 现有 13 个专业 ，在校生 2062 人。
1 学生发展质量
1.1 党建引领
石家庄路翔铁路中等专业学校党支部于2016 年 11 月批准成立，隶属新华区教育局党总支 ，学校现有党员 25 人 ，关系在学校的党员 15 人 (其中正式党员 12 人 ，预备党员 3 人 ) 。25 名党员中 ，50 岁 以上党员 10 人 ，40 岁以下党员 15 人。
我校党支部注重青年教师的培养 ，组织全体教师学习二十大会议 精神 ，学习习近平总书记系列重要讲话 ，学习党的基本知识 、党史教育 、党的先进性教育等 ，明确在新时期学校教育教学工作中的任务和职责 ，充分发挥党员的先锋模范作用 。通过学习教育活动 ，青年教师感受颇深 ，2022 年又有 11 名年轻教师向党组织递交了入党申请书。
我校在党支部的领导下 ，注重红色文化氛围的营造及红色文化宣 传教育工作 。为喜迎中国共产党第二 十次全国代表大会 、学校启动“红色文化教育长廊”建设 ， 并于党的二 十大召开第 一 天 (2022 年 10 月 16 日 ) 投入使用 。 红色长廊以 “觉醒年代 ，伟大征程”为主 题 ，通过别样生动的 一 幅幅波澜壮阔的画卷 ，再现了党的百年光辉历 史 。“红色文化教育长廊” ， 弘扬了革命精神 ，传承红色基因 ，厚植爱国情怀 ，红色文化已成为我校校园文化体系的核心和灵魂 ，也已成 为构建校园文化建设的重要精神支柱。
二十大召开前 ，支部组织各班级利用板报 、文化墙等营造迎接党 的二十大召开宣传氛围 ，二十大召开之即 ，组织党员和师生收看二十大召开实况 ，二十大召开之后组织党员学习习近平总书记二十大报告 ，撰写心得体会 ，全面掀起学习贯彻党的二十大精神为主题的热 潮。
年初 ，支部牵头制定《党建引领校园文化建设实施办法》 从学校“物质文化建设” “精神文化建设”和“制度文化建设”三个方 面入手 ，全方位进行改革重塑。
今年八月份 ，石家庄新一轮疫情形势严峻 ，我校党支部充分发挥党组织的战斗堡垒作用 ，积极响应市委 、区委组织部号召 ，闻令而动 ，及时吹响“学校党员到所属社区报到 ，就地成为志愿者”的集结号 、冲锋号 。全校师生积极响应 ，迅速行动 ，主动到社区报到 ，服从社区党组织的工作安排 ，与广大社区工作者 、医务人员齐心协力 、共 同抗“疫”。
1.2 立德树人
坚持立德树人 ，全面推进素质教育 ， 结合学校实际和学生特点， 通过开展扎实细致的工作和丰富多彩的活动 帮助学生健康成长 ，成 为社会有用之才。
(1) 开展丰富多彩活动 。结合五一 、五四 、教师节 、国庆 、中秋 、元旦等节日及消防月 、疫情防控等 ，举办红歌比赛、文艺汇演、趣味运动会等活动 ，培养了学生集体荣誉感 陶冶了学生情操。
年初 ，支部牵头制定《党建引领校园文化建设实施办法》 从学校“物质文化建设” “精神文化建设”和“制度文化建设”三个方 面入手 ，全方位进行改革重塑。
今年八月份 ，石家庄新一轮疫情形势严峻 ，我校党支部充分发挥党组织的战斗堡垒作用 ，积极响应市委 、区委组织部号召 ，闻令而动 ，及时吹响“学校党员到所属社区报到 ，就地成为志愿者”的集结号 、冲锋号 。全校师生积极响应 ，迅速行动 ，主动到社区报到 ，服从社区党组织的工作安排 ，与广大社区工作者 、医务人员齐心协力 、共 同抗“疫”。
1.2 立德树人
坚持立德树人 ，全面推进素质教育 ， 结合学校实际和学生特点， 通过开展扎实细致的工作和丰富多彩的活动 帮助学生健康成长 ，成 为社会有用之才。
(1) 开展丰富多彩活动 。结合五一 、五四 、教师节 、国庆 、中秋 、元旦等节日及消防月 、疫情防控等 ，举办红歌比赛、文艺汇演、趣味运动会等活动 ，培养了学生集体荣誉感 陶冶了学生情操。
(2) 班级 、学生宿舍 、卫生区卫生评比常态化 ，学生学习 、生 活环境整洁卫生 ，使学生养成良好的卫生习惯；每周国旗下讲话 ，主题板报评比等。
(3) 开展法律知识进校园活动 ，聘请植物园派出所警官为全校 师生进行普法教育活动并聘请辖区民警张建刚担任我校“法制副校 长” ，培养学生遵纪守法意识。
(4) 通过开展 “校园文明宿舍”“优秀班级”“三好学 生”等评选活动 ，结合“反对校园欺凌”专题教育“预防传染性疾 病”“新冠病毒防控”教育活动“防火安全”教育活动“急救 知识”现场演示“防诈骗”专题教育活动等等 ，提升了学生的法律 意识和自我防控能力。
(5) 注重学生思想品德教育 ，坚持文化学习和实际操作训练并重 、实施特色教育 、通过丰富多彩的文化活动引领学生 ，使学生形成健康向上的世界观 、价值观、人生观。
(6) 家校共建 。建立学校 、家庭 、社会三结合的教育体系 ，加 大社会参与学校德育的力度 ，逐步形成教育模块 ，从而为未成年人思想道德建设组织一个更完善的教育网络 ，切实加强心理健康教育 ，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神从而培养学生适应社 会生活的能力 。每个班级建立家长QQ 群 、微信群 ，加强班主任和家长的联系 ，起到共同管理学生 ，促进学生的健康成长。
1.3 在校体验
依据教育部颁发的专业教学标准 ，为适应地方经济发展 、产业升级及技术进步需要 ，我校深入行业企业调研 了解行业企业的人才结构现状 、职业发展趋势 、人才需求、职业发展和岗位对工作能力的要 求等情况 ，明确专业定位 ，根据职业岗位的任职要求 ，构建并不断完善以能力为本位 、以职业实践为主线 、以项目课程为主体的模块化专 业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例 ，根据行业产业发展适时修订 ，选用规定教材。
(3) 开展法律知识进校园活动 ，聘请植物园派出所警官为全校 师生进行普法教育活动并聘请辖区民警张建刚担任我校“法制副校 长” ，培养学生遵纪守法意识。
(4) 通过开展 “校园文明宿舍”“优秀班级”“三好学 生”等评选活动 ，结合“反对校园欺凌”专题教育“预防传染性疾 病”“新冠病毒防控”教育活动“防火安全”教育活动“急救 知识”现场演示“防诈骗”专题教育活动等等 ，提升了学生的法律 意识和自我防控能力。
(5) 注重学生思想品德教育 ，坚持文化学习和实际操作训练并重 、实施特色教育 、通过丰富多彩的文化活动引领学生 ，使学生形成健康向上的世界观 、价值观、人生观。
(6) 家校共建 。建立学校 、家庭 、社会三结合的教育体系 ，加 大社会参与学校德育的力度 ，逐步形成教育模块 ，从而为未成年人思想道德建设组织一个更完善的教育网络 ，切实加强心理健康教育 ，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神从而培养学生适应社 会生活的能力 。每个班级建立家长QQ 群 、微信群 ，加强班主任和家长的联系 ，起到共同管理学生 ，促进学生的健康成长。
1.3 在校体验
依据教育部颁发的专业教学标准 ，为适应地方经济发展 、产业升级及技术进步需要 ，我校深入行业企业调研 了解行业企业的人才结构现状 、职业发展趋势 、人才需求、职业发展和岗位对工作能力的要 求等情况 ，明确专业定位 ，根据职业岗位的任职要求 ，构建并不断完善以能力为本位 、以职业实践为主线 、以项目课程为主体的模块化专 业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例 ，根据行业产业发展适时修订 ，选用规定教材。
各专业人才培养模式改革 。 学校不断改革人才培养模式 ， 结合各专业的不同特点 ，建立了具有鲜明专业特色的人才培养模式 ，所有专业课教师均为企业退休高技能人才 ，有力的促进了人才培养质量的提高。
通过人才培养模式的改革和创新 ，我校形成了适合各专业特点的人才培养模式 ，努力实现“学会做人 、学会做事 、学会合作 、学会创新”的育人目标 ，积极培养生产 、服务、管理 一体的实用型技术技能人才 ，为我国铁路高速发展培养高素质的劳动者。
我校高度重视信息化教学 ，运用计算机辅助管理和教育教学 ，已普及到每位教师 。各专业运用多媒体课件开展教学活动 ， 推动信息技 术和教育技术的深度融合 。在校生 2062 人。
1.4 就业质量
学校本着以课堂教学为“现场”服务, 学习课程与“就业单位所 需”紧密结合的办学方式 ，实行 “供需合作培训”“订单顶岗培 养”模式 ，使学生能够及时掌握单位所需技能 ，做到学生“就业零距 离 、上岗能发展” ，为此“路翔人”深受用人单位的好评 。2022 年毕业生就业率 100% ，大部分安置在各铁路运营单位 。及时了解学生的工作情况 ，对不能适应企业的学生进行二次指导就业 。有部分学生 上岗后虚心学习 ， 认真学习业务知识和实操技能 ，在铁路系统技术比 武中取得名次 ，还有部分学生通过自己努力 ，走上了管理岗位。
1.5 创新创业
教研活动是探讨学科教学改革 ， 总结和推广教学改革经验的途径 ，对于改进课堂教学方法 ，提高课堂教学效果 ，提高学科教学质量和提高教师教学水平 ，都大有帮助 。因此 ，在学科教研方面 ，学校要 求：一是各科教师必须参加教研活动；二是要独立钻研教材 ，研究教法 ，总结经验 ，做教学研究的有心人；三是组织观摩课 、公开教学 课 ，开展教师相互听课活动 ，取别人之长 ，补己之短。
通过人才培养模式的改革和创新 ，我校形成了适合各专业特点的人才培养模式 ，努力实现“学会做人 、学会做事 、学会合作 、学会创新”的育人目标 ，积极培养生产 、服务、管理 一体的实用型技术技能人才 ，为我国铁路高速发展培养高素质的劳动者。
我校高度重视信息化教学 ，运用计算机辅助管理和教育教学 ，已普及到每位教师 。各专业运用多媒体课件开展教学活动 ， 推动信息技 术和教育技术的深度融合 。在校生 2062 人。
1.4 就业质量
学校本着以课堂教学为“现场”服务, 学习课程与“就业单位所 需”紧密结合的办学方式 ，实行 “供需合作培训”“订单顶岗培 养”模式 ，使学生能够及时掌握单位所需技能 ，做到学生“就业零距 离 、上岗能发展” ，为此“路翔人”深受用人单位的好评 。2022 年毕业生就业率 100% ，大部分安置在各铁路运营单位 。及时了解学生的工作情况 ，对不能适应企业的学生进行二次指导就业 。有部分学生 上岗后虚心学习 ， 认真学习业务知识和实操技能 ，在铁路系统技术比 武中取得名次 ，还有部分学生通过自己努力 ，走上了管理岗位。
1.5 创新创业
教研活动是探讨学科教学改革 ， 总结和推广教学改革经验的途径 ，对于改进课堂教学方法 ，提高课堂教学效果 ，提高学科教学质量和提高教师教学水平 ，都大有帮助 。因此 ，在学科教研方面 ，学校要 求：一是各科教师必须参加教研活动；二是要独立钻研教材 ，研究教法 ，总结经验 ，做教学研究的有心人；三是组织观摩课 、公开教学 课 ，开展教师相互听课活动 ，取别人之长 ，补己之短。
石家庄路翔铁路中等专业学校自建校以来坚持以教书育人 、管理 育人 、服务育人为工作宗旨 ，以教育市场为中心 ，以用工单位为导向 ，积极响应国家政策 ，不忘初心 、牢记使命 ，牢固树立 “以人为本”的思想 ，始终把培养铁路人才作为办学工作的第一要务 ，在此基础上培养了一批老中青结合的师资队伍 ，形成了一套“从严管理 、从 严教学 、从严要求 、从严训练 、和谐人文”的教学管理特色 ，向铁路系统培养和输送了一批又 一批的“路翔人” 。
1.6 技能大赛
我校教师在石家庄市教育局 、石家庄市总工会 、石家庄市人力资 源和社会保障局联合举办的2022 年石家庄市中等专业学校技能大赛 教学能力比赛中 ，12 名教师参赛 ，分别荣获三个三等奖 ，一个优秀奖 。( 学生技能大赛因疫情等原因 ，相关组织单位未按原定计划时间 举办)
2 教育教学质量
2.1 专业建设质量
根据我校建设规划和发展的需要 ，为进 一步扩大学校办学规模，以积极响应国家大力发展职业教育 ，培养中等职业技能人才 。学校开设电气化铁道供电 、内燃机车运用与检修 、铁道运输管理 、城市轨道 交通运营管理 、铁道车辆运用与检修 、铁道施工与养护、电力机车运用与检修 、物联网技术与应用 、影像与影视技术 、民间传统工艺等十 个专业 ，2022 年我校在原有10 个专业基础上新增三个专业 ，分别是 计算机平面设计 、智能设备运行与维护 、工业机器人技术应用 ，专业结构更加优化合理 ， 符合铁路发展、社会需求与学校定位 ，能为我国 铁路高速发展和社会需求提供技能人才与智力支持 ，对提升本校的核 心竞争力具有重要意义。
1.6 技能大赛
我校教师在石家庄市教育局 、石家庄市总工会 、石家庄市人力资 源和社会保障局联合举办的2022 年石家庄市中等专业学校技能大赛 教学能力比赛中 ，12 名教师参赛 ，分别荣获三个三等奖 ，一个优秀奖 。( 学生技能大赛因疫情等原因 ，相关组织单位未按原定计划时间 举办)
2 教育教学质量
2.1 专业建设质量
根据我校建设规划和发展的需要 ，为进 一步扩大学校办学规模，以积极响应国家大力发展职业教育 ，培养中等职业技能人才 。学校开设电气化铁道供电 、内燃机车运用与检修 、铁道运输管理 、城市轨道 交通运营管理 、铁道车辆运用与检修 、铁道施工与养护、电力机车运用与检修 、物联网技术与应用 、影像与影视技术 、民间传统工艺等十 个专业 ，2022 年我校在原有10 个专业基础上新增三个专业 ，分别是 计算机平面设计 、智能设备运行与维护 、工业机器人技术应用 ，专业结构更加优化合理 ， 符合铁路发展、社会需求与学校定位 ，能为我国 铁路高速发展和社会需求提供技能人才与智力支持 ，对提升本校的核 心竞争力具有重要意义。
2.2 课程建设质量
依据教育部颁发的专业教学标准 ，为适应地方经济发展、产业升 级及技术进步需要 ，我校深入行业企业调研 ，了解行业企业的人才结 构现状 、职业发展趋势 、人才需求、职业发展和岗位对工作能力的要 求等情况 ，明确专业定位 ，根据职业岗位的任职要求 ，构建并不断完 善以能力为本位 、以职业实践为主线 、以项目课程为主体的模块化专 业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例 、根据行业 产业发展适时修订 ，选用规定教材。
2.3 教学方法改革
人才培养模式改革 。学校不断改革人才培养模式 ，结合各专业的不同特点 、建立了具有鲜明专业特色的人才培养模式 ， 所有专业课教师均为企业退休高技能人才 ，有力的促进了人才培养质量的提高。
通过人才培养模式的改革和创新 ，我校形成了适合各专业特点的 人才培养模式 ，努力实现“学会做人 、学会做事 、学会合作 、学会创 新”的育人目标 ，积极培养生产 、服务、管理 一体的实用型技术技能 人才 ，为我国铁路高速发展培养高素质的劳动者。
学校从专业带头人和骨干教师队伍建设入手 ，完善学校各类教师 培养培训及教师激励制度 ，制定了教师培训计划 ，每周四下午第二节 课后为教师培训时间 ，培训内容有计划 ，学校领导 、处室处长 、系主 任 、教师等都有培训任务 ，培训前认真准备培训内容 ，要求受训教师 认真做笔记 ，并写出心得体会 ，校领导亲自批阅 ，养成勤学习 、勤总结习惯 ，提高了教学水平 ，提升了教师素质 。通过培训 ，进 一步开阔 了教师视野 ，更新了教育理念 ，推进了教育教学改革。
依据教育部颁发的专业教学标准 ，为适应地方经济发展、产业升 级及技术进步需要 ，我校深入行业企业调研 ，了解行业企业的人才结 构现状 、职业发展趋势 、人才需求、职业发展和岗位对工作能力的要 求等情况 ，明确专业定位 ，根据职业岗位的任职要求 ，构建并不断完 善以能力为本位 、以职业实践为主线 、以项目课程为主体的模块化专 业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例 、根据行业 产业发展适时修订 ，选用规定教材。
2.3 教学方法改革
人才培养模式改革 。学校不断改革人才培养模式 ，结合各专业的不同特点 、建立了具有鲜明专业特色的人才培养模式 ， 所有专业课教师均为企业退休高技能人才 ，有力的促进了人才培养质量的提高。
通过人才培养模式的改革和创新 ，我校形成了适合各专业特点的 人才培养模式 ，努力实现“学会做人 、学会做事 、学会合作 、学会创 新”的育人目标 ，积极培养生产 、服务、管理 一体的实用型技术技能 人才 ，为我国铁路高速发展培养高素质的劳动者。
学校从专业带头人和骨干教师队伍建设入手 ，完善学校各类教师 培养培训及教师激励制度 ，制定了教师培训计划 ，每周四下午第二节 课后为教师培训时间 ，培训内容有计划 ，学校领导 、处室处长 、系主 任 、教师等都有培训任务 ，培训前认真准备培训内容 ，要求受训教师 认真做笔记 ，并写出心得体会 ，校领导亲自批阅 ，养成勤学习 、勤总结习惯 ，提高了教学水平 ，提升了教师素质 。通过培训 ，进 一步开阔 了教师视野 ，更新了教育理念 ，推进了教育教学改革。
2.4 教材建设质量
加强校本教研 ，构建高效课堂 ，不断提高教学质量 。组织各系教 学经验丰富的教师进行校本教材编写 ，并在教学活动中实践 ，及时发 现问题 ，解决问题 ，最终形成一套完整的适合我校特色的教学模式。
2.5 数字化教学资源建设
现代信息技术应用 ，能够帮助学校改革教育教学内容和方法 ，有 助于建立基于信息化的教育新模式 ，能够提升学校管理效率和水平 ，为实现学校的发展战略目标提供支持 。学校建有“500 千兆主干” 校 园网 。有多媒体 、校园广播系统 、教学录播系统设备等 ，采用多媒体 教学 ，有校园 一卡通 、校园无线 ，设有独立网站 、公众号, 学校采用 企业微信办公系统 ，学校的通知 、信息 、审批 、工作情况汇报等均在 企业微信进行 。在今后的工作中 ，我校还要进 一 步加强数字校园建 设 ，服务内容包括学生服务 、教师服务 、家长服务 、校友服务 、企业 服务 、公众服务等。
2.6 师资队伍建设
2022 年 ，我校有专任教师 86 人 (不含走班教师 ) ，在校生 2062人 ，师生比 23/1；本科以上学历的教师有 86 人 ，占专任教师总数 100% 。与 2021 年相比： 2022 年较 2021 年招生人数增多 ，另外 ，年轻 教师多 ，不稳定性大 。取得教师资格证人数 67 人 ，其余教师均为在 考状态。鼓励教师积极参加“国培”及市教育局组织的各类培训 。通过培训 ，进 一步开阔教师视野 ，更新教师教育理念 ，更好的推进教育教学 改革。
2.7 校企双元育人
为深入贯彻国家职业教育改革实施方案 ，深化产教融合、校企深 度合作 “双元”育人 ，学校和企业作为人才培养的双元 ，共同将企业岗位从业标准和工匠精神 、职业素养融入人才培养全过程 ，让教师 在实训中教 ，专业教师与企业技师共同参与对学生的教学实训指导， 实现人才共育 ，产教融合。“产教融合 ，双元育人” ，目前学校各专业已建成校内实训基 地 ，按国家铁路建设标准建有标准电气化铁道接触网线路近 200 米， 涵盖了所有接触网设备 ，让学生的专业学习犹如在将来的工作现场 一 样 ，为此我校的毕业生很受用人单位青睐。
加强校本教研 ，构建高效课堂 ，不断提高教学质量 。组织各系教 学经验丰富的教师进行校本教材编写 ，并在教学活动中实践 ，及时发 现问题 ，解决问题 ，最终形成一套完整的适合我校特色的教学模式。
2.5 数字化教学资源建设
现代信息技术应用 ，能够帮助学校改革教育教学内容和方法 ，有 助于建立基于信息化的教育新模式 ，能够提升学校管理效率和水平 ，为实现学校的发展战略目标提供支持 。学校建有“500 千兆主干” 校 园网 。有多媒体 、校园广播系统 、教学录播系统设备等 ，采用多媒体 教学 ，有校园 一卡通 、校园无线 ，设有独立网站 、公众号, 学校采用 企业微信办公系统 ，学校的通知 、信息 、审批 、工作情况汇报等均在 企业微信进行 。在今后的工作中 ，我校还要进 一 步加强数字校园建 设 ，服务内容包括学生服务 、教师服务 、家长服务 、校友服务 、企业 服务 、公众服务等。
2.6 师资队伍建设
2022 年 ，我校有专任教师 86 人 (不含走班教师 ) ，在校生 2062人 ，师生比 23/1；本科以上学历的教师有 86 人 ，占专任教师总数 100% 。与 2021 年相比： 2022 年较 2021 年招生人数增多 ，另外 ，年轻 教师多 ，不稳定性大 。取得教师资格证人数 67 人 ，其余教师均为在 考状态。鼓励教师积极参加“国培”及市教育局组织的各类培训 。通过培训 ，进 一步开阔教师视野 ，更新教师教育理念 ，更好的推进教育教学 改革。
2.7 校企双元育人
为深入贯彻国家职业教育改革实施方案 ，深化产教融合、校企深 度合作 “双元”育人 ，学校和企业作为人才培养的双元 ，共同将企业岗位从业标准和工匠精神 、职业素养融入人才培养全过程 ，让教师 在实训中教 ，专业教师与企业技师共同参与对学生的教学实训指导， 实现人才共育 ，产教融合。“产教融合 ，双元育人” ，目前学校各专业已建成校内实训基 地 ，按国家铁路建设标准建有标准电气化铁道接触网线路近 200 米， 涵盖了所有接触网设备 ，让学生的专业学习犹如在将来的工作现场 一 样 ，为此我校的毕业生很受用人单位青睐。
我校影像与影视技术专业 ，师资力量雄厚 ，专业教学设施完备， 学生就业前景广阔且预期薪资可观 ，该专业更是我校的特色专业；广电龙韵传播有限公司从业多年 ，资历雄厚 ，行业经验十分丰富 ，是业 内的龙头企业 。该公司的执行力 、创造力及案例经验非常丰富 ，完成 过许多优秀出彩的项目案例 ，例如雄安新区宣传片拍摄制作 、旅游宣传手册设计制作 ，以及武强周窝音乐小镇项 目 改造 、腾讯全球合作伙伴大会分会-青腾创业营毕业典礼 、联想粉丝节等 ，该公司均完美完成且具有熟练地项目经验和固定客户群体 ，行业经验丰富扎实。
此次我校影像与影视技术专业与广电龙韵传播有限公司达成了友好合作关系 ，校企联合 ，强强合作 ，共同打造省会校企合作办学的典 范 ，为我校学子的学习增光添翼 ，助力满满 ，更为我校学子毕业 、就业提供了方向和参考。
未来 ，学校将继续牢牢把握合作办学 、合作育人 、合作就业 、合作发展等关键点 ，进行实质性合作 ，促进产教融合校企“双元”育人 ，提升人才培养质量 ，服务移动通信产业 ，协助校企协同创新项 目 落地 ，推动产教融合向纵深发展 。通过校企双元育人 ，共同研究制定人才培养方案 ，专业标准和专业教学内容 ，及时将新技术 、新工艺 、 新规范纳入课程标准和教学内容 ，强化学生实习实训。
3 服务贡献质量
此次我校影像与影视技术专业与广电龙韵传播有限公司达成了友好合作关系 ，校企联合 ，强强合作 ，共同打造省会校企合作办学的典 范 ，为我校学子的学习增光添翼 ，助力满满 ，更为我校学子毕业 、就业提供了方向和参考。
未来 ，学校将继续牢牢把握合作办学 、合作育人 、合作就业 、合作发展等关键点 ，进行实质性合作 ，促进产教融合校企“双元”育人 ，提升人才培养质量 ，服务移动通信产业 ，协助校企协同创新项 目 落地 ，推动产教融合向纵深发展 。通过校企双元育人 ，共同研究制定人才培养方案 ，专业标准和专业教学内容 ，及时将新技术 、新工艺 、 新规范纳入课程标准和教学内容 ，强化学生实习实训。
3 服务贡献质量
3.1 服务行业企业
我校毕业生主要来自河北和山西两省 ，毕业后就业单位是铁路部门 ，随着我国大力发展高速铁路 ，我校为铁路发展培养和输送了大量专业技能人才 ，服务铁路发展 ，助力铁路腾飞 ，为铁路建设贡献了力量。我校不断创新办学理念 ，坚持以就业为导向 ，以用人单位需求为教学内容 ，本着课堂教学为现场服务 ，学习课程与就业单位所需紧密 结合的办学方式 ，实行供需合作培训模式 ，做到学生“就业零距离，上岗能发展” ，培养适合铁路发展的人才 ，强化产教融合 ，校企合作 ，真正把专业知识转化为专业技术 ，把教学能力转化为实践能力，做大做强做优职业教育。
3.2 服务地方发展
我校设立的城市轨道交通运营专业 ，主要是培养城市轨道交通 (地铁) 客运服务 、车站管理的综合职业技能型人才 ，毕业生毕业生服务于城市轨道交通 (地铁) 相关工作 。每年我校都有一批毕业生毕业后服务于地铁相关工作。
3.3 服务地方社区
学校领导十分重视服务社区工作 ，精心部署 ，由校团委组织学校志愿服务队到合作路街道合作社区 ，为社区居民带去了“欢歌十月” 文艺演出 。还为社区打扫环境卫生 ，清理垃圾 。受到社区干部 、居民 及共青团新华区委领导的一直高度认可 。共青团新华区团委在全区给予了我校通报表扬。
爱老敬老是中华民族的传统美德 ，也是志愿服务工作重要内容 。 随着我国步入老龄化社会 ，积极应对人口老龄化已经上升为国家的一项长期战略任务 。路翔的青年志愿者深入到合作社区 2 号院 、15 号 院 、17 号院及独居老人家中陪老人聊天 ，听老党员讲故事 ，清理院区杂草垃圾 、整理车辆 ，为独居老人打扫卫生 、擦拭窗户等。
我校毕业生主要来自河北和山西两省 ，毕业后就业单位是铁路部门 ，随着我国大力发展高速铁路 ，我校为铁路发展培养和输送了大量专业技能人才 ，服务铁路发展 ，助力铁路腾飞 ，为铁路建设贡献了力量。我校不断创新办学理念 ，坚持以就业为导向 ，以用人单位需求为教学内容 ，本着课堂教学为现场服务 ，学习课程与就业单位所需紧密 结合的办学方式 ，实行供需合作培训模式 ，做到学生“就业零距离，上岗能发展” ，培养适合铁路发展的人才 ，强化产教融合 ，校企合作 ，真正把专业知识转化为专业技术 ，把教学能力转化为实践能力，做大做强做优职业教育。
3.2 服务地方发展
我校设立的城市轨道交通运营专业 ，主要是培养城市轨道交通 (地铁) 客运服务 、车站管理的综合职业技能型人才 ，毕业生毕业生服务于城市轨道交通 (地铁) 相关工作 。每年我校都有一批毕业生毕业后服务于地铁相关工作。
3.3 服务地方社区
学校领导十分重视服务社区工作 ，精心部署 ，由校团委组织学校志愿服务队到合作路街道合作社区 ，为社区居民带去了“欢歌十月” 文艺演出 。还为社区打扫环境卫生 ，清理垃圾 。受到社区干部 、居民 及共青团新华区委领导的一直高度认可 。共青团新华区团委在全区给予了我校通报表扬。
爱老敬老是中华民族的传统美德 ，也是志愿服务工作重要内容 。 随着我国步入老龄化社会 ，积极应对人口老龄化已经上升为国家的一项长期战略任务 。路翔的青年志愿者深入到合作社区 2 号院 、15 号 院 、17 号院及独居老人家中陪老人聊天 ，听老党员讲故事 ，清理院区杂草垃圾 、整理车辆 ，为独居老人打扫卫生 、擦拭窗户等。
服务抗疫 。目前疫情虽得到有效控制 ，但我校仍秉持着不可松懈的精神 ，严格按照省 、市 、区应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的安排 ，积极响应 ，迅速行动 ，实时留意疫情发展趋势 ，全面加强疫情 防控管理工作 。成立了以书记 、校长为组长 ，分管副校长为副组长 ，校办公室主任 、各部门处长 、校医为成员的防控工作领导小 组 。制定了学校防控工作方案和应急预案 ，研究部署落实防控措施 ，定期召开疫情防控工作会议 ，及时指导学校防控相关工作 。学校 安排专门的负责人负责管理和填写疫情日报 ，确保落实 ，节假日期间 做好师生的行踪做好跟踪和汇报 ，配合做好师生行程排查工作 。校医 定期通过视频上课 、转发新型冠状病毒感染肺炎的预防知识等 ，提高师生的防范意识 ，让师生理性认识疫情 。班主任通过班会 ，对学生进行疏导 ，正确认识疫情 ，引导学生科学做好防护 。安排心理老师定期开展心理课程和心理辅导 ，密切关注学生的心理情况变化 。在本学期开学前 ，我校组织全体教职工进行学生返校疫情防控模拟演练 ，并全方位对学校的环境卫生 、课室 、宿舍 、饭堂 、厕所等重点场所做好卫生清洁工作 ，每日做好日常通风换气 ，保持室内空气流通 ，并做好通风记录和消毒消杀工作 。学校严格落实保安 24 小时值班和领导带班制度 ，实行封闭式管理 ，严控外来人 口 、车辆进入校园 。对进入校园的相关人员需做好人员信息登记和体温测量登记。
3.4 具有地域特色的服务
“建设‘轨道上的京津冀’是培育现代化都市圈的需要 。京津冀协同发展 ，让城市通勤范围进 一步扩大 。轨道交通承担着支撑 30 公 里至 50 公里圈层出行服务的重任 。” ，京唐 、京滨 、津兴铁路将投入运营 ，京津冀内部将形成“四纵三横”高铁城际网 。按照《中长期 铁路网规划》“十四五”期间 ，京津冀区域内还将有雄商 、雄忻、石雄 、津潍四条铁路开工建设 “轨道上的京津冀”将连通更多上班 通勤族的梦想与生活 ，让更多跨省的“同城化”生活成为可能 。我校领导非常重视这一机遇 ，利用我校以培养铁路专业技能型人才的优势 ，为京津冀铁路培养和输送了大量专业人才 ，为京津冀协同发展做出了应有的贡献。
3.4 具有地域特色的服务
“建设‘轨道上的京津冀’是培育现代化都市圈的需要 。京津冀协同发展 ，让城市通勤范围进 一步扩大 。轨道交通承担着支撑 30 公 里至 50 公里圈层出行服务的重任 。” ，京唐 、京滨 、津兴铁路将投入运营 ，京津冀内部将形成“四纵三横”高铁城际网 。按照《中长期 铁路网规划》“十四五”期间 ，京津冀区域内还将有雄商 、雄忻、石雄 、津潍四条铁路开工建设 “轨道上的京津冀”将连通更多上班 通勤族的梦想与生活 ，让更多跨省的“同城化”生活成为可能 。我校领导非常重视这一机遇 ，利用我校以培养铁路专业技能型人才的优势 ，为京津冀铁路培养和输送了大量专业人才 ，为京津冀协同发展做出了应有的贡献。
3.5 具有本校特色的服务
我校不断创新办学理念 ，坚持以就业为导向 ，以用人单位需求为 教学内容 ，本着课堂教学为现场服务 ，学习课程与就业单位所需紧密 结合的办学方式 ，实行供需合作培训模式 ，做到学生“就业零距离，上岗能发展” ，培养适合铁路发展的人才 ，强化产教融合 ，校企合作 ，真正把专业知识转化为专业技术 ，把教学能力转化为实践能力， 做大做强做优职业教育。
坚持“从严管理、从严教学、从严要求 、从严训练、和谐人文” 教学管理特色 ，积极推行产教结合、校企结合 ，创造性的推行了“高效课堂”授课模式 ，规范教学管理 ，提高了教学质量。
注重把德育贯穿在一系列的活动之中 ，寓教于乐 ，形成了“管理育人 、环境育人、活动育人”的德育特色 ，收到了较好的育人效果。
4 政策落实质量
4.1 国家政策落实
学校的管理是一个复杂的过程 ，需要我们不断地去深入探究和实践 。我校结合社会和教育发展的实际 ，不断完善和改进学校章程， 制定并进 一步完善教研 、人事 、资产与财务 、后勤安全、对外合作等 方面的管理制度 ， 形成健全 、规范、统一的制度体系 。我校将继续认真落实学校的工作要求 ，按照“强管理 、抓质量 、抓落实”的总体思 路 ，以培养技能型人才学生为重点 ，以调动师生的教与学积极性为有效办法 ，努力工作 ，科学运作 ，努力提高教育教学质量 ，全面提高办学水平 。加强内部管理 ，充分发挥党支部 、团委 、学生会组织的监督与保障职能 ，进一步完善和健全教代会制度 、校务公开等各项制度，全面规范办学行为 ，构建法治、文明、和谐的校园。一所学校的生存与发展 ， 管理是关键 ，精细管理 ，学校才能赢得发展机遇 ，才能有效提升社会影响和竞争力 。我校 认真落实国家 、省 、市教育部门制定的职业中专教育各项政策 ， 学校各项管理制度健全 ，各项规章制度也得到了很好的落实。
我校不断创新办学理念 ，坚持以就业为导向 ，以用人单位需求为 教学内容 ，本着课堂教学为现场服务 ，学习课程与就业单位所需紧密 结合的办学方式 ，实行供需合作培训模式 ，做到学生“就业零距离，上岗能发展” ，培养适合铁路发展的人才 ，强化产教融合 ，校企合作 ，真正把专业知识转化为专业技术 ，把教学能力转化为实践能力， 做大做强做优职业教育。
坚持“从严管理、从严教学、从严要求 、从严训练、和谐人文” 教学管理特色 ，积极推行产教结合、校企结合 ，创造性的推行了“高效课堂”授课模式 ，规范教学管理 ，提高了教学质量。
注重把德育贯穿在一系列的活动之中 ，寓教于乐 ，形成了“管理育人 、环境育人、活动育人”的德育特色 ，收到了较好的育人效果。
4 政策落实质量
4.1 国家政策落实
学校的管理是一个复杂的过程 ，需要我们不断地去深入探究和实践 。我校结合社会和教育发展的实际 ，不断完善和改进学校章程， 制定并进 一步完善教研 、人事 、资产与财务 、后勤安全、对外合作等 方面的管理制度 ， 形成健全 、规范、统一的制度体系 。我校将继续认真落实学校的工作要求 ，按照“强管理 、抓质量 、抓落实”的总体思 路 ，以培养技能型人才学生为重点 ，以调动师生的教与学积极性为有效办法 ，努力工作 ，科学运作 ，努力提高教育教学质量 ，全面提高办学水平 。加强内部管理 ，充分发挥党支部 、团委 、学生会组织的监督与保障职能 ，进一步完善和健全教代会制度 、校务公开等各项制度，全面规范办学行为 ，构建法治、文明、和谐的校园。一所学校的生存与发展 ， 管理是关键 ，精细管理 ，学校才能赢得发展机遇 ，才能有效提升社会影响和竞争力 。我校 认真落实国家 、省 、市教育部门制定的职业中专教育各项政策 ， 学校各项管理制度健全 ，各项规章制度也得到了很好的落实。
4.2 地方政策落实
我校学生大部分来自河北 、山西两省 ，两省均有“雨露计划”的惠民政策 ，我校积极配合地方 ，为学生出据在校证明和学籍证明 ，保证学生都能享受地方的优惠政策。
4.3 学校治理
一 所学校的生存与发展 ，管理是关键 ，只有规范管理 、精细管理 ，学校才能赢得发展机遇 ，才能有效提升社会影响和竞争力 。我校各项管理制度健全 ，2022 年制定完善 了《升学系学习 学分考核办法》 、《科室考核制度》 、《学分管理落实制度》 、《教师行为规范》 、《实作课学生安全防范措施及要求》 、《疫情信息通报制度》 、《财务报销制度》 等 ，各项规章制度也得到了很好的落实。
4.4 质量保证体系建设
(1) 抓思想作风建设 ，回归本分 ，树立向师德要质量的意识 。通过多种形式和途径提高教师的思想素质和敬业精神 ，不断增强教师 教学质量荣辱感和培养人才责任感、使命感 。 强化教师课堂教学主体 责任 ，严格规范教师请假 、调课制度。
(2) 抓教学制度和教学规范建设 ，优化教学过程管理 ，树立向过程要质量的意识 。专业教学最重要的就是规范 ，教学常规是提高教学质量的基本保证 。制定 、完善《课程标准》《实习教学质量标准》《制卷和考试工作规范》 等文件 ，认真落实备 、教 、批、辅 、考 、评 等各环节的过程管理。
我校学生大部分来自河北 、山西两省 ，两省均有“雨露计划”的惠民政策 ，我校积极配合地方 ，为学生出据在校证明和学籍证明 ，保证学生都能享受地方的优惠政策。
4.3 学校治理
一 所学校的生存与发展 ，管理是关键 ，只有规范管理 、精细管理 ，学校才能赢得发展机遇 ，才能有效提升社会影响和竞争力 。我校各项管理制度健全 ，2022 年制定完善 了《升学系学习 学分考核办法》 、《科室考核制度》 、《学分管理落实制度》 、《教师行为规范》 、《实作课学生安全防范措施及要求》 、《疫情信息通报制度》 、《财务报销制度》 等 ，各项规章制度也得到了很好的落实。
4.4 质量保证体系建设
(1) 抓思想作风建设 ，回归本分 ，树立向师德要质量的意识 。通过多种形式和途径提高教师的思想素质和敬业精神 ，不断增强教师 教学质量荣辱感和培养人才责任感、使命感 。 强化教师课堂教学主体 责任 ，严格规范教师请假 、调课制度。
(2) 抓教学制度和教学规范建设 ，优化教学过程管理 ，树立向过程要质量的意识 。专业教学最重要的就是规范 ，教学常规是提高教学质量的基本保证 。制定 、完善《课程标准》《实习教学质量标准》《制卷和考试工作规范》 等文件 ，认真落实备 、教 、批、辅 、考 、评 等各环节的过程管理。
(3) 抓“有效课堂”教学 ，树立向课堂要质量的意识 。积极推 动金课 、专业思政课程 、教学模式改革示范课 、信息技术与课堂教学 深度融合示范课建设 。课堂教学是提高教学质量的主阵地 ，本专业把 “构建有效课堂”当作抓教学质量提高的重要手段 ，并通过教研活 动 、检查考评 、总结汇报 、课堂延伸五环节等一系列措施 ，切实把有 效课堂抓出成效 ，使之成为提高教学质量的可靠保证。
(4) 加强教学质量监控 ，开展院级教学工作评估 。完善学生评教制度 、规范教学检查 、督导 、教学基本状态数据采集、教师教学评价制度 ，促使本专业教学工作不断提高和协调发展。
上述举措 ，实现了教师回归本分 、奉献讲台和学生回归常识 、乐于学习的目标 ，各种教学环节有序推进 ，教学质量和学生满意度有较大提升。
4.5 经费投入
学校办学经费得到保障 ，根据学校 2022 年部门预算 ，学校预算款项能及时到位 ，主要用于学校人员经费及 日 常运转等。
我校举办者今年继续加大投入力度 ，共投入 203.4 万元 ，改造公共洗手间 、更换塑胶地板 、库房改造 、更换护墙板 、购买图书等 ，加大学校基础建设 ，让学校焕然 一新 ，对学校招生及师生日常上课提供了良好的条件。
5 下一步工作计划
1.人才培养模式 、课程体系 、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进 ，教育教学质量还需继续提高。
2. 受疫情影响 ，招生困难 ，为了保生源 ，只要愿意就读学生即可 入学 ，生源起点低 ，学校培养难度大。
(4) 加强教学质量监控 ，开展院级教学工作评估 。完善学生评教制度 、规范教学检查 、督导 、教学基本状态数据采集、教师教学评价制度 ，促使本专业教学工作不断提高和协调发展。
上述举措 ，实现了教师回归本分 、奉献讲台和学生回归常识 、乐于学习的目标 ，各种教学环节有序推进 ，教学质量和学生满意度有较大提升。
4.5 经费投入
学校办学经费得到保障 ，根据学校 2022 年部门预算 ，学校预算款项能及时到位 ，主要用于学校人员经费及 日 常运转等。
我校举办者今年继续加大投入力度 ，共投入 203.4 万元 ，改造公共洗手间 、更换塑胶地板 、库房改造 、更换护墙板 、购买图书等 ，加大学校基础建设 ，让学校焕然 一新 ，对学校招生及师生日常上课提供了良好的条件。
5 下一步工作计划
1.人才培养模式 、课程体系 、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进 ，教育教学质量还需继续提高。
2. 受疫情影响 ，招生困难 ，为了保生源 ，只要愿意就读学生即可 入学 ，生源起点低 ，学校培养难度大。
3.办学资金、基础设施不足 ，办学规模受限。
4.积极培养专业课教师 ，以保障正常教学质量。
4.积极培养专业课教师 ，以保障正常教学质量。
爱心账号：50372001040019646
开户银行：
中国农业银行石家庄东方支行开户名称：河北省传统文化教育学会